教学质量是一所学校生存、发展的生命线，是立校之本、立校之基；教学质量管理是学校工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要途径。为了进一步加强学校教学质量管理，规范教学行为，改进教学工作中的不足，促进教学质量的稳步提升，5月31日，我校在新时代文明实践中心召开教学质量信息员工作会议。

会议伊始，教务处处长陈永生解读了《江西枫林涉外经贸职业学院教学质量信息员工作条例》、《江西枫林涉外经贸职业学院教学质量信息反馈意见表》以及教学质量信息员的管理说明。陈永生处长指出：教学质量是学校的生命线，规范、科学、精细的教学管理工作是提高教学质量的重要保障。教学质量信息员的确立与完善，是教师评价体系的重要组成部分，便于学院对整个学期教学质量进行质控与监督，及时发现问题并解决，改善不足，促进教学质量的提升，推动“双轮驱动”走深走实，加强学生教育教学工作，提质培优，落实立德树人的根本任务。

 随后，学工处处长吴庆松对教学质量信息员职责和管理等工作进行部署。吴庆松处长就听课制度对现场信息员进行调查并强调，要明确信息员职责，确立队伍建设、完善查课进度、及时反馈问题、确保问题处理、规范教学行为、提高教学实效的建议。

最后，学校学术委员会副主任、教学指导委员会副主任唐国卿教授作总结讲话。唐国卿教授指出：抓牢教学常规管理，提升教学质量是时代教育的需要；是高校管理的保障体系；是教学质量评估的关键；是教学诊改的工作成效。因此要从“三三制”体系完善质量监控制度，布置听课任务。要求全体教师牢固树立提高教育教学质量为核心的主体意识，把常规管理工作做严、做细、做实。做到“上好学生一节课，不缺学生一节课”。

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”教育教学管理工作要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，才能在教育教学工作结出丰硕的果实。